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栗田 佳代子 - 36

対面からオンラインへの転換における学びの変化

東京大学と株式会社ナガセは、教育を通じたインクルーシブ社会の構築に資するために「ナガセ東京大学『革新的学びの創造学』未来社会協創基金」を創設しました。第2回シンポジウムでは学ぶ側に焦点を当て、「学びのプロセス」並びに「学びの環境」に関する先端研究および事例をご紹介します。

2022年7月18日

趣旨説明

イベントの趣旨と流れを説明します。

2017年2月4日

教育に関する支援等 学内

「本学の業務知識を学ぶオンライン講座」は、教職員が本学で働く上で有用な知識を学ぶことができるコンテンツを掲載しています。

2019年4月5日

体験のその先を共有する 【A】大教室における工夫

大教室での授業の際に気をつけるべき点や実践的な方法を検討・共有します。

2017年2月4日

図書館から始まる!新しい学びと出会い

「東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム」は、図書館でのアクティブラーニング実践の一環として実施しています。東京大学フューチャーファカルティプログラム(東大FFP)で「アクティブラーニング」という教育手法を学んだ大学院生・教職員によるレクチャをお楽しみください。

2022年3月8日

インタラクティブ・ティーチングを振り返る

講座「インタラクティブ・ティーチング」の概要を説明し、受講者と講師の視点から振り返ります。

2017年2月4日

力強く教育を変えるために

講座「インタラクティブ・ティーチング」の成果と課題をふまえ、教育をよりよいものにするために一人ひとりに何ができるのかを考えます。

2017年2月4日

まとめ・2017年度以降の新しい取り組み

イベントを通じて学んだことを振り返り、これからにどう生かすかを参加者が宣言・共有します。

2017年2月4日

語学学習に特化したオンライン授業相談会 学内

語学学習に特化した形で、ご質問に対してお答えしていくようなオンライン相談会です。

2020年3月27日

What is UTokyo FFP? [英語]

大学院生やポスドク、若手教員の教育能力の向上を目的としたプログラム、 「UTokyo Future Faculty Program(FFP)」の概要をご紹介します。

2019年7月25日
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