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アジアを越えて循環する知

道徳の基礎づけという問題を中心に、規範をめぐる知がどのようにアジアを越えて循環しているのかを考えます。

2017年10月21日

「渋滞」を体験せよ!?:体験型群衆実験

「渋滞学」を研究している西成・柳澤研究室による体験型の群衆実験です。実際に渋滞を体験しながら、その解消方法などを学びます。

2017年6月3日

フレイルを予防しよう!

心身の活力が低下した状態を意味するフレイル。フレイルを予防して、いつまでも元気でいるための方法をご紹介します。

2018年2月1日

ファイル配付らくらくツールの作成(Excelマクロによるファイル配付作業の効率化) 学内

業務改革総長賞にて理事賞を受賞したチームのプレゼンテーションです。

2017年12月15日

薬学部説明会

東京大学で薬学を学びたい高校生に向けた学部説明会の模様です。

2016年8月2日

工学部説明会

東京大学で工学を学びたい高校生に向けた学部説明会の模様です。

2017年8月2日

教育学部説明会

東京大学で教育や発達科学などを学びたい高校生に向けた学部説明会の模様です。

2017年8月2日

文学部説明会

東京大学で文学、哲学、歴史学、言語学、社会学などを学びたい高校生に向けた学部説明会の模様です。

2017年8月3日

経済学部説明会

東京大学で経済学を学びたい高校生に向けた学部説明会の模様です。

2017年8月3日

農学部説明会

東京大学で生物学、環境・生物資源、獣医学などについて学びたい高校生に向けた学部説明会の模様です。

2017年8月3日

教養学部説明会

東京大学のすべての学部1年生と2年生が過ごす教養学部前期課程と、3年生からの教養学部後期課程での学びについてご紹介します。

2017年8月3日

開会挨拶

日本が誇るユニークな実験環境「きぼう」の概略や、個別の研究事例をご紹介します。 

2017年6月12日

公的研究費の適正執行について 学内

大学を取り巻く現状や研究不正の事例を取り上げ、全学的に不正を防止する体制づくりについて話を深めます。

2017年9月1日

問いを生み出す哲学塾2

いい考えはいい問いから。東大TVのコンテンツを使いながら、自分で問いを立てる体験を通じて「いい問いとは何か」を考えるワークショップです。

2017年8月26日

アラビア語の世界へようこそ!

この講義では、現代標準アラビア語の歴史を見たのち、とくにアラビア語の単語の構成や成り立ちに注目していきます。ミステリアスだけれど、面白い。そんなアラビア語の世界を覗いてみませんか?

2017年11月24日

開会の辞

東日本大震災後の福島での放射性物質の影響についての第1回目の研究報告会です。

2011年11月19日

開会にあたって

東日本大震災後の福島での放射性物質の影響についての第1回目の研究報告会です。

2011年11月19日

農学生命科学研究科全体の取組について

東日本大震災後の福島での放射性物質の影響についての第1回目の研究報告会です。ここでは、農学生命科学研究科で行っている被災地支援のための取り組みをご紹介します。

2011年11月19日

放射性セシウムのイネへの移行

東日本大震災後の福島での放射性物質の影響についての第1回目の研究報告会です。ここでは、福島原発事故による放射性物質降下が稲に与えた影響と、今後の課題について報告します。

2013年12月14日

土壌中の放射性セシウムの挙動

東日本大震災後の福島での放射性物質の影響についての第1回目の研究報告会です。ここでは、福島原発事故後に降下した放射性セシウムが土壌中でどのように分布し、今後どのような動きをするのか報告します。

2011年11月19日