Part4:90分の授業をデザインしよう

概要

オンライン学習サイトgaccoで2014年に開講された「インタラクティブ・ティーチング」の一部を配信します。
2015年6月10日から開講される第二期の同講座では、全てのビデオ教材に加え、ワークシートやクイズ、修了証が提供されます。

 

★このパートの到達目標

クラスデザインの意義を説明できる
ADDIEモデルを使いデザインの流れを説明できる
クラス構成の基本型をガニエの9教授事象を基礎として説明できる
デザインシートを使い授業をデザインできる

 

★プレイリスト概要 Part 4: 90分の授業をデザインしよう

※画面下の「講義資料」から教材のワークシートをダウンロードできます。
1/6 90分の授業をデザインしよう
2/6 クラスデザインの意義とADDIEモデル(1)
3/6 クラスデザインの意義とADDIEモデル(2)
4/6 クラス構成の基本型
5/6 デザインシートの使用
6/6 ディスカッション:クラス・デザイン演習

 

★知識を実践に結びつけましょう!

東京大学ファカルティ・ディベロップメント

大学院生向けの実践プログラム:フューチャーファカルティプログラム

講義実施日:
2014年11月19日
対象:
一般
分野:
教育/学習

講師紹介

栗田 佳代子

くりた かよこ

東京大学
大学総合教育研究センター 准教授

※所属・役職は登壇当時のものです。

講義資料