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観光のダイナミズム ―ハワイから考える

ハワイの事例を通して、現代社会における観光の意味と意義について考えます。

2012年11月24日

子どもの数と不就学

90%以上の就学率を誇ったはずの明治の終わり頃でも、学校に行かなかった女の子のことが沢山史料に出てきます。学齢簿・学籍簿上では、ある時期まで絶えず女子生徒数の方が少ないということも。このような就学率統計にはどういう仕組みがあるのでしょう。

2006年4月8日

日本人はどこに住んできたか

あと数年でいわゆる「団塊の世代」のリタイアも本格化します。戦後日本の都市空間のあり様、特に、地方から大都市への人口流入とその帰結を、そこに住む人々のライフコースの面からあらためて考えます。

2006年4月22日

グローバル化する世界 -歴史家の視点-

グローバル化 グローバリズム 価値観 政治的態度 人間の活動範囲の拡大 国境を越えた情報ネットワークの形成 グローバル市場の成立 均一化と差別化

2007年4月7日

世界の持続的発展と『課題先進国』日本(閉講の挨拶)

ご挨拶 グローバリゼイション時代の日本

2007年6月2日

近代日本と軍事力ー歴史に学ぶ

第一次世界大戦 満州事変 日露戦争 満蒙の「特殊権益」

2007年10月20日

開講の挨拶

「特異」=ある限られた条件の下で特別な事象が起こること 地球に特異的に生物が存在する 特異体質  特異な才能を持つ人(天才) 「特異」現象の魅力や危険

2009年4月4日

特異点なき宗教としてのイスラーム

仏教やキリスト教と比べた場合のイスラーム 聖職者や教会制度を持たない モスク なぜイスラームには特異な空間も制度もないのか

2009年5月16日

閉講の挨拶

ご挨拶 公開講座が開かれるまで

2009年5月16日

開講の挨拶

「万物の根源は水である」(自然哲学者とされるターレス) 水の文化と科学

2009年10月10日