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「ニホニウム」命名の決定に至るまで

ニホニウムの命名権授与審査委員を務めた山崎敏光名誉教授が、授与理由について語ります。

2016年12月5日

アジアを越えて循環する知

道徳の基礎づけという問題を中心に、規範をめぐる知がどのようにアジアを越えて循環しているのかを考えます。

2017年10月21日

放射性セシウムの土壌中の挙動、水系への流出

放射性セシウムの土壌中の挙動や、水系への流出についての調査結果を報告します。

2014年11月9日

放射性セシウムの添加による土壌への固定状態の経時変化

土壌に固定された放射性セシウムの経時変化と、作物への影響を中心に研究成果を報告します。

2016年3月26日

趣旨説明

評価に際し、学習者の学びを促すためにできる工夫についてグループワークを交えながら検討・共有するという本イベントの趣旨を確認します。

2017年8月20日

セッション1「学びを促す評価の工夫」

評価に関する「インタラクティブ・ティーチング」の動画や書籍の内容を復習します。

2017年8月20日

セッション2「共通のルーブリック改善演習」

サンプルのルーブリックを改善するグループワークを通して、学びを促すための評価に必要なポイントを把握します。

2017年8月20日

セッション3「各人のルーブリック改善演習」:ダイジェスト

参加者の経験やニーズによって四つのクラスに分かれて、自分自身のルーブリックの改善を図ります。

2017年8月20日

まとめ

3つのセッションで学んだことを振り返り、明日からとりいれられることを明確にします。

2017年8月20日

開会の辞

東日本大震災後の福島での放射性物質の影響について、第13回目の研究報告会の模様をお伝えします。

2017年1月21日